重生絕者之路分節 60

听到薛老师质问自己以，牛老师说：“也是，是这样想的。如果想，把让给也行。”

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”让给，怕这次这个学生。比次那两个更难管？“薛老师这样问以，牛老师回答说：“这个就管了，句话。让让？”

牛老师说完以，薛老师说：“让给也行。但是主任同意呀。”

”这个放心，薛老师，只答应，主任那面搞定就行了。“牛老师这面正在和薛老师商量林斌的到底留在哪两个班的时候。

柳如烟带着林斌到了场的报名，柳如烟哪着林斌的材料直接走到办理手续的老师面递给了让办理，当那个戴眼镜的老师看到是柳如烟的时候，二话说接手中的材料速的就办理完毕了。

当手续办理完毕以，到林斌手里的时候，那些刚刚还在骂林斌的家们，看到这幕有点愤愤平地冲办理手续的老师指着林斌说：”说怎么回事，没看见们还在排队吗？“

带眼镜的老师听有些家这样说以指着柳如烟说：“喊什喊，还想想办了。们能跟比吗？是们学校的老师，知了吗？”

戴眼镜的老师这样说，并没有熄灭家的怒，但是这个时候林斌冷丁的说了句话：“用和家老师为难，如果们有本事，或者们孩子成绩能好到，让学校特事特办，们也可以。想告诉们句话。行，就低调。知了吗？刚才们还骂。这样说，们也用气，如果气，没事等着。林斌。们的孩子，以跟个学校了，家是骡子是马，拉溜溜就行了吗？”

林斌说完这句话以，头对柳如烟说：“柳老师，接，咱们怎么办？”

第三章 初班

林斌的席话。说的比较犀利，所有在排队的家基本都说什么话，只能选择默作声。接着柳如烟就带着林斌到了位于初中区的初班。

到了初中区的学楼以，柳如烟就先带林斌直奔初年级老师办公室而去。当们两个到办公室门的时候。敲门去，看到薛老师正在忙，然柳如烟引领着林斌到了薛老师的办公桌面。说：“薛老师，薛老师。给把们班里的个同学带了，安排。”

听了柳如烟的话，薛老师慢慢抬起头说：“如烟呀，怎么自了。，。坐说。“

”用了，薛老师。“说这话的时候忘拽了林斌把告诉，这个就是林斌。

在柳如烟这拽之，林斌反应了说：薛老师，您好。是自源小学的。林斌。”

听林斌介绍完以，薛老师打量了林斌以说：“奥，林斌呀。那个，知了。”

说完这句话以，薛老师头继续跟柳如烟聊天，把林斌冷落在旁。好生尴尬，林斌看到班主任太想打理自己，也没有多想，自觉的在旁边找了了凳子坐了。的这番表现全然落在旁和柳如烟聊天的薛老师的眼里，当薛老师看到林斌好自觉的竟然庞若无的了去。

这个时候，如果林斌仔观察薛老师的微表的话，定会发现薛老师脸的蛛丝马迹，正写着的。但是可惜的是这个时候的林斌正在打量办公室的场景呢。

柳如烟和薛老师聊了会，才想起自己正事好像还没有办呢。想到此以，柳如烟对薛老师说：“薛老师，那个，是没有什么事的话。林斌就给了，也好回去差。办公室还有事忙，就打扰您了。改天有时间咱们在聊。”

听柳如烟这样讲以，薛老师站起把了办公室。林斌这时也挥手和柳如烟告别。

柳如烟走了，薛老师并没有搭理林斌。自顾自的到自己的办公桌继续忙了起。林斌等了分钟，十分钟，看了看办公室墙的钟表发现有刻钟的时候。再也坐住了。

走到薛老师的办公桌问：“薛老师，那个怎么安排。看？”

问完这句话以，林斌没等到薛老师的回应。顿时就明了，自己知哪里的对，薛老师对自己有看法了。想到这里林斌又次开问：“薛老师，看。”

这句话刚，薛老师然抬起头，瞪着林斌说：“怎么搞得，没看到正在忙吗？是忙完。自然会安排的，说急什么呢？”

林斌然被薛老师这顿训斥，脱而就说：“老师，到底什么时候能忙完呀？等会再。这都等了差多半个小时了。倒是给个准信行吗？”

“怎么了，对有意见呀，说说，这还没有入班呢，就跟讲条件，老师。这些都是谁给的？真知如果班以，老师能能管的了。”

“老师，是那个意思。”林斌解释。

听了林斌这句话薛老师说：“什么意思，管。是还想到们班的话。现在就给安静点。把这忙完以。自然会安排的。是等了得话，也可以找郑主任，重新给安排班级也可以，没有任何意见。“

“那老师，等。”林斌说完话，就自己坐在旁等了起。可是林斌坐在旁越想越气，但是。作为成年灵的，自己告诉自己，跟老师般计较。最近定是月经调。更年期到了。想到这里林斌忍住，扑哧声笑了。

这笑打，薛老师，厌恶更甚，忍住说：“林斌。走吧。带去班里吧。”

随林斌跟薛老师的步，到了初班，到到初班的时候，看到班级里座位差多已经坐了。

这个时候，薛老师走到讲台用黑板敲了敲桌子说：“家安静。”

可是，看到林斌还在室里站着薛老师说：“林斌，站着什么？还点找个座位。“

林斌听老师说完，”偶，知了。“随找了个位坐。

这个时候，薛老师就背去，拿起笔在黑板写几个字。笔，转，然坐在座位的同学们就看到了黑板的几个字是这样写到。

”从管理，尊敬师。“八个字

同学们家好，先自介绍，姓薛，名字钗。相信同学们听到这个名字，都算陌生。但说的是。这个薛钗。可是楼梦中的钗。是们今的班主任。以家起相，们就会明这个薛钗。和楼梦中的那个钗有什么同了。

好了，言归正传。说完，薛老师用手指着黑板的几个字：”同学们，这几个字家都认识把？“

”认识，们认识。“林斌听到这句话以，望向说话的方向，发现坐在室最面的排右两个学生。穿着流里流气的样子。头发都剪得和别样。看们两个的表就知。这两个就差脸写”别惹“三个字了。

们两个这起哄，薛老师是再也讲去了，因为这两个已经成功的把班里同学们的目光成功的引了去。”

薛老师，声说：“杨磊，陆仁贾，们两个什么？给站起。”

这个时候两个，拉着腔说：“们什么。”接着两个慢慢悠悠的站起，站起以，两个，手在环。歪歪斜斜的站着。

薛老师气呼呼的说：“们两个给解释，黑板这八个字的意思。”

“都跟老师说认识了吗？还让们解释，这是存心为难们吗？”两个同声的说到。

听了们两个的话以，薛老师脸都憋得通，正知该怎么办的时候，看到了林斌。

薛老师说：“林斌，站起，帮老师们两个。们这两个字是什么。”

林斌站起以，看到杨磊和陆仁贾瞪着自己时，明。恐怕就老师这小小的决定。理好就跟这两个接梁子。

林斌左思右想，看自己该怎么理这件事才圆的时候，陆仁贾和杨磊就发话了。

第四章 里外是

林斌听到们两个说话的时候。就准备个先声夺说：“老师，这是很好理解吗？意思就是听话吗？从老师的管理和安排。“